O vereador André do Botiquin, reconhecido por sua atuação em prol da educação em Fernandópolis, participou na última quinta-feira (27/03) de uma reunião da Frente Parlamentar pela Implantação das Escolas Cívico-Militares, realizada na Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo (Alesp). O encontro, coordenado pelo deputado estadual Tenente Coimbra (PL), reuniu autoridades, educadores e parlamentares comprometidos com a expansão desse modelo educacional no estado.
Com uma grande abertura com o secretário-chefe da Casa Civil Major Artur Lima o Vereador André do Botiquin fala sobre o as demandas do municipio e trazer novos recursos para a cidade, O Gerente de Gabinete que também é Presidente do PL de Fernandópolis, Cléber Fantini, também participou da reunião cujo tema é de grande relevância e está em pauta no município.
Durante a reunião, o deputado Tenente Coimbra ressaltou o empenho de André do Botiquin na busca pela implementação de uma escola cívico-militar em Fernandópolis. Coimbra, que defende essa iniciativa desde seu primeiro mandato, destacou a importância de parcerias entre o governo estadual e os municípios para viabilizar a expansão dessas escolas. A meta estabelecida pela Frente Parlamentar é alcançar 100 unidades cívico-militares em São Paulo até 2026.
O vereador André do Botiquin tem se dedicado a promover melhorias na educação local, acreditando que o modelo cívico-militar pode oferecer um ambiente mais seguro e disciplinado para os estudantes de Fernandópolis. Sua participação ativa na Frente Parlamentar reforça o compromisso com a qualidade do ensino e com a formação cidadã dos jovens do município.
A implementação de escolas cívico-militares tem sido tema de debates em todo o estado. Enquanto alguns setores defendem a iniciativa como uma solução para a violência no ambiente escolar, outros apontam possíveis inconstitucionalidades e questionam a eficácia do modelo.
Em Fernandópolis, a atuação do vereador André do Botiquin sinaliza um esforço contínuo para trazer essa modalidade de ensino ao município, visando oferecer uma alternativa educacional que alia disciplina e qualidade pedagógica.